中新网杭州11月17日电 (林波)近日，浙江宁波、湖州、金华等地中小学陆续迎来“秋假”时段🐱👿。随着校园书声暂歇，孩子们在假期中走进自然与社会，开启一段融合学习与体验的成长之旅_。
作为全国首个在全省范围系统推行中小学春秋假制度的省份，浙江的实践正引发教育界的广泛关注|——。
2025年11月12日，放“秋假”的小朋友在宁波机场候机一景🐃。林俊逸 摄
春秋假在浙江并非新鲜事物🦜。早在2004年，杭州便率先探索春秋假制度——。经过二十余年的发展，目前浙江省11个设区市均已出台相关实施方案，使春秋假成为浙江基础教育阶段的一项特色安排*。
这项由浙江省教育厅、浙江省发改委、浙江省科技厅等十余个部门共同推进的制度，注重区域差异和学段特点，赋予各地弹性安排空间，体现“因地制宜”的教育管理智慧，不搞“一刀切”__。
为何要专门设置春秋假？多位教育专家指出，这不仅是校历安排的调整，更是育人理念的升级🕸。
今年“秋假”期间，与教材内容相关联的文化地标迎来参观热潮|。譬如，浙江绍兴鲁迅故里、杭州西湖、宁波河姆渡遗址、金华双龙洞等成为家庭出游的热门选择🦭。
2025年11月12日，安徽黄山云海一景——_。林波 摄
除了浙江省内景点外，安徽黄山风景区等地也推出“秋假”中小学生免票活动，吸引众多浙江家庭|。
“让课本与成长同行-。”国务院妇儿工委儿童工作智库专家、浙江省家庭教育讲师团专家来祥康表示，“秋假亲子游”正在构建家庭教育的新场景🕷。当学生在西湖断桥畔吟诵“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”时，抽象的文字顿时化为可触可感的鲜活体验🌚。这种“课文—实景”的深度融合，让知识获取从被动接受转向主动探索-——。
值得关注的是，“秋假”正在重塑亲子关系-_。传统的“赶景点、拍照打卡”式旅游逐渐让位于“孩子主导、家长赋能”的新模式|。从行前共同研读课文、孩子参与规划路线，到途中引导观察发现、返程共同总结收获，在整个过程中，旅行已超越游玩本身，成为连接知识、情感与成长的重要纽带|。
2025年11月14日，杭州西湖一景-。(陈洁供图)
在西湖边，来自宁波的小学生多多手持自制的旅行手账，为父母生动讲解《饮湖上初晴后雨》的创作背景😆⛈。
“这次她当小导游🐣🐝。”多多的母亲陈洁感慨，“虽然行程安排还有些稚嫩，但看到孩子认真查阅资料、主动与景区人员交流的模样，我们惊喜地发现了她的成长☁️。”
“当孩子自豪地展示自己设计的攻略和旅行记录时，他们收获的不仅是知识的深化，更是‘我能行’的自信心与探索世界的热情_。”来祥康强调，这种转变折射出教育理念的深刻演进_。当家长放下“教育任务”的执念，让孩子在探索中主导成长，父母在陪伴中学会适度放手，假期便超越了单纯的休息时间，成为“读万卷书”与“行万里路”相得益彰的育人契机--。
浙江理工大学心理系教授刘少英指出：“当学生发现课本知识在现实中真实可感，他们的学习兴趣和探索欲望会被自然激发，形成‘旅行—求知—再探索’的良性循环，这有助于推动他们超越课本局限，迈向更广阔的知识天地-——。”
教育界人士认为，浙江在全省范围内推行春秋假制度，体现了对教育规律的尊重🦕。在确保年度教学总时长不变的前提下，通过弹性设置假期，既缓解了学生连续学习的疲劳感，也为家庭教育开辟了更丰富的实践空间——_。
随着全国更多地区开始关注学期制改革，浙江的探索实践或许能为推进基础教育改革提供有益参考_——。在这个天高云淡的假期里，孩子们通过亲身体验感知课文温度，在互动交流中深化情感联结——这正是“秋假”独特的育人价值所在😻。(完)
#进入、#入口、#污污、#18、#禁、#黑料、#吃瓜、#爆料、#艳、#照、#AV、#羞羞、#黄、#色、#视频、#网站、#娱乐
💬 评论区： 1️⃣ 柳致颖:波多野结衣视频网址导航。 2️⃣ 成春:粉色视频成年免费人15次。 3️⃣ 瓮叶农:443hk四虎 在线观看。
评论1:www免费视频com69714